Gradebook Built for Brazil's 0–10 Scale and BNCC Curriculum
Brazilian schools operate a three-tier classification — Aprovado (≥7.0), Em Recuperação (5.0–6.9), Reprovado (<5.0) — that most international software cannot model. OpenEduCat stores grades natively on the 0–10 float scale, triggers recovery exam workflows automatically, and generates Boletim Escolar PDFs aligned with MEC and LDB requirements.
Escalas de Avaliação
Faixas de notas pré-configuradas incluídas no módulo Brazil. Nenhuma configuração manual necessária.
| Nota | Pontos / Intervalo | Descrição |
|---|---|---|
| Aprovado | média ≥ 7.0 | Direct pass. A student averaging 7.5 across bimesters is promoted to the next year without any remediation step. The system marks the subject Aprovado immediately when the threshold is reached. |
| Em Recuperação | média 5.0–6.9 | Recovery exam required. The system automatically creates a pending recovery examination record and recomputes the final resultado after the grade is entered. |
| Reprovado | média < 5.0 | Year retention. No recovery exam is offered. The student is flagged for repetição per LDB Article 24. |
O Que o Módulo Brazil Faz
Recursos específicos do país que vão além do motor central do diário de notas.
Brazilian 0–10 Float Scale
Native `br_nota` field stores grades as float (7.5, 6.3). Percentage inputs are converted automatically. Bimestral and annual averages compute at subject level without additional configuration.
Em Recuperação Workflow
Students scoring 5.0–6.9 are automatically placed in Em Recuperação. The system creates a pending recovery examination, assigns it to the teacher, and recomputes resultado after the recovery grade is entered.
BNCC Subject Area Alignment
Subjects are tagged with BNCC Áreas do Conhecimento (Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Ensino Religioso) for curriculum reporting and INEP submission.
Boletim Escolar PDF
Standard Brazilian school report card with bimestre breakdown, média, resultado status, and attendance. Generated directly from live gradebook data — no spreadsheet export.
Bimestral and Trimestral Periods
Configurable for 4-period bimestral or 3-period trimestral grading per the school's regimento escolar, with correct period weighting in the annual média.
Política de Reavaliação
Recuperação Examination Policy
Students in the 5.0–6.9 Em Recuperação band are entitled to a recovery examination per LDB Art. 24. After the recovery grade is entered, the sistema recomputes the final resultado. Students who raise their score to ≥5.0 are promoted; those remaining below 5.0 are Reprovado.
Como as reavaliações afetam o histórico escolar
- A nota ativa (contabilizada no GPA) é marcada com um asterisco (*)
- Notas substituídas ou excluídas são anotadas com seu código de status
- Todas as tentativas aparecem no histórico escolar para total transparência acadêmica
- Pendências canceladas, condicionadas, compensadas e isentas não bloqueiam a formatura
Formatos de Histórico Escolar
Formatos oficiais de registro acadêmico gerados pelo módulo Brazil.
Boletim Escolar: Bimestral grade breakdown
média, resultado, attendance — standard Brazilian format for parent distribution and INEP filing.
Verificação por QR Code Disponível
Instale o módulo de ponte segura para adicionar códigos QR com hashes de integridade SHA-256 a cada histórico escolar. Empregadores e outras instituições escaneiam o código para verificar que o histórico é autêntico e não foi modificado.
Distinções e Classificações
Como os formandos são classificados no sistema Brazil.
| Classificação | Limite |
|---|---|
| Aprovado | média ≥ 7.0 — direct promotion |
| Aprovado (pós-recuperação) | média ≥ 5.0 after recovery exam |
| Reprovado | média < 5.0 — year retention |
Alinhamento Regulatório
BNCC (Base Nacional Comum Curricular, 2017/2018), LDB (Lei de Diretrizes e Bases, Lei 9.394/96), MEC (Ministério da Educação)
O módulo de diário de notas Brazil pré-configura escalas de avaliação, modelos de avaliação, políticas de reavaliação e formatos de histórico escolar para se alinhar aos requisitos estabelecidos por BNCC (Base Nacional Comum Curricular, 2017/2018), LDB (Lei de Diretrizes e Bases, Lei 9.394/96), MEC (Ministério da Educação). As estruturas de dados, regras de cálculo e formatos de relatório seguem os padrões que o seu órgão de acreditação espera ver durante auditorias institucionais.
Distribuições de notas, taxas de aprovação, tendências de GPA e estatísticas de classificação podem ser exportadas para Excel para envio durante avaliações de acreditação. Os dados estruturados facilitam a extração das métricas específicas que os critérios de acreditação exigem.
Perguntas Frequentes
Dúvidas comuns sobre o módulo de diário de notas Brazil.
Outros Módulos por País
O mesmo motor de diário de notas alimenta todos os sete módulos nacionais. Explore os outros.
India & Bangladesh
UGC (University Grants Commission), NAAC
Kenya
CUE (Commission for University Education)
Gulf / GCC
NCAAA (National Center for Academic Accreditation and Assessment)
Indonesia
BAN-PT (Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi)
United Kingdom
QAA (Quality Assurance Agency for Higher Education)
United States
FERPA (Family Educational Rights and Privacy Act), Regional Accreditors (HLC, SACSCOC, MSCHE, NEASC, NWCCU, WASC)
Bologna / European
Bologna Process, ENQA (European Association for Quality Assurance in Higher Education)
Germany
Kultusministerkonferenz (KMK), Landesrecht Notenordnungen in all 16 Bundesländer, standard Zeugnisformular conventions
France
Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, Baccalauréat général et technologique (réforme 2021), DNB assessment rules
Japan
MEXT (文部科学省), National Curriculum Standards (学習指導要領) revised 2020, 道徳 qualitative evaluation guidelines, SHS minimum graduation requirements (74 単位)
South Korea
Ministry of Education Korea (교육부), National Education Information System (NEIS), Student Record Management Guidelines, 2028 수능 reform framework
Malaysia
Lembaga Peperiksaan Malaysia (Malaysian Examinations Syndicate), Malaysian Qualifications Agency (MQA), IPTA university admission requirements
Nordic Countries
Sweden: Skolverket | Denmark: Undervisningsministeriet (BEK nr 114) | Norway: Utdanningsdirektoratet (LK20) | Finland: Opetushallitus (Lukiolaki)
Netherlands
Rijksoverheid, Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO), Het College voor Toetsen en Examens (CvTE), Eindexamenbesluit VO
East Africa
Tanzania: NECTA (National Examinations Council of Tanzania) | Uganda: UNEB (Uganda National Examinations Board) | Rwanda: REB (Rwanda Education Board)
West Africa
West African Examinations Council (WAEC), WASSCE (West African Senior School Certificate Examination) standards, WAEC member states: Nigeria, Ghana, Sierra Leone, The Gambia, Liberia
Switzerland
Schweizerische Maturitätskommission (SMK) / Commission suisse de maturité (CSM) — Federal Matura Regulation (MAR/ORM) | EDK/CDIP Swiss Conference of Cantonal Ministers of Education
Hong Kong
Hong Kong Examinations and Assessment Authority (HKEAA) — HKDSE Assessment Framework | JUPAS (Joint University Programmes Admissions System)
New Zealand
New Zealand Qualifications Authority (NZQA) — NCEA Assessment Framework | Tertiary Education Commission (TEC) Literacy and Numeracy requirements
South Africa
Department of Basic Education (DBE) South Africa — National Senior Certificate Policy | UMALUSI — Council for Quality Assurance in General and Further Education and Training
Mexico
Secretaría de Educación Pública (SEP) — Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación (DGAIR) | COMIPEMS (metropolitan area) for Secundaria placement
Colombia & Latin America
Ministerio de Educación Nacional (MEN) Colombia — Decreto 1290 de 2009 | ICFES (Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación) for standardised assessments
Turkey
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) — Ministry of National Education, Turkey | Ortaöğretim Yönetmeliği (Secondary Education Regulation) | ÖSYM for YKS
Israel
Israel Ministry of Education (Misrad HaChinuch) — Bagrut Examination Division | National Authority for Measurement and Evaluation in Education (RAMA)
Nepal
National Examination Board (NEB) Nepal — SEE and Grade 12 Examination Regulations | Office of the Controller of Examinations (OCE)
Ethiopia
Ethiopian Ministry of Education — National Framework for Education | National Educational Assessment and Examinations Agency (NEAEA) | Ethiopian Education and Research Advanced Education Authority (EQAE)
Southeast Asia
Vietnam: Bộ Giáo Dục và Đào Tạo (BGDĐT) — Ministry of Education and Training (MOET) | Thailand: Office of the Basic Education Commission (OBEC), Ministry of Education
Arab World
Saudi Arabia: وزارة التعليم (Ministry of Education) | Egypt: وزارة التربية والتعليم (MoE Egypt) | UAE: ADEK / KHDA / MoE UAE | Jordan: وزارة التربية والتعليم (MoE Jordan) | Kuwait: وزارة التربية (MoE Kuwait)
Philippines
Commission on Higher Education (CHED), CHED Memorandum Orders (CMO), Technical Education and Skills Development Authority (TESDA) for vocational
Funciona com Estes Módulos
O diário de notas se conecta ao restante da plataforma OpenEduCat.
Gestão de Exames
Agende exames, gere planos de alocação de assentos e insira as notas diretamente no diário.
Saiba mais →Sistema de Informações do Aluno
Registros de alunos, dados de matrícula e histórico acadêmico em um único lugar.
Saiba mais →Sistema de Gestão de Aprendizagem
Cursos, tarefas e questionários com sincronização automática de notas com o diário.
Saiba mais →Gestão de Frequência
Acompanhe a frequência e vincule-a às regras de elegibilidade de notas quando necessário.
Saiba mais →Pronto para Transformar Gradebook?
Veja como o OpenEduCat libera tempo para que cada aluno receba a atenção que merece.
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