Gradebook Built for Brazil's 0–10 Scale and BNCC Curriculum
Brazilian schools operate a three-tier classification — Aprovado (≥7.0), Em Recuperação (5.0–6.9), Reprovado (<5.0) — that most international software cannot model. OpenEduCat stores grades natively on the 0–10 float scale, triggers recovery exam workflows automatically, and generates Boletim Escolar PDFs aligned with MEC and LDB requirements.
Notenskalen
Vorkonfigurierte Notenbänder, die mit dem Modul Brazil geliefert werden. Keine manuelle Einrichtung erforderlich.
| Note | Punkte / Bereich | Beschreibung |
|---|---|---|
| Aprovado | média ≥ 7.0 | Direct pass. A student averaging 7.5 across bimesters is promoted to the next year without any remediation step. The system marks the subject Aprovado immediately when the threshold is reached. |
| Em Recuperação | média 5.0–6.9 | Recovery exam required. The system automatically creates a pending recovery examination record and recomputes the final resultado after the grade is entered. |
| Reprovado | média < 5.0 | Year retention. No recovery exam is offered. The student is flagged for repetição per LDB Article 24. |
Was das Modul Brazil leistet
Länderspezifische Funktionen, die über die Kern-Notengebungs-Engine hinausgehen.
Brazilian 0–10 Float Scale
Native `br_nota` field stores grades as float (7.5, 6.3). Percentage inputs are converted automatically. Bimestral and annual averages compute at subject level without additional configuration.
Em Recuperação Workflow
Students scoring 5.0–6.9 are automatically placed in Em Recuperação. The system creates a pending recovery examination, assigns it to the teacher, and recomputes resultado after the recovery grade is entered.
BNCC Subject Area Alignment
Subjects are tagged with BNCC Áreas do Conhecimento (Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Ensino Religioso) for curriculum reporting and INEP submission.
Boletim Escolar PDF
Standard Brazilian school report card with bimestre breakdown, média, resultado status, and attendance. Generated directly from live gradebook data — no spreadsheet export.
Bimestral and Trimestral Periods
Configurable for 4-period bimestral or 3-period trimestral grading per the school's regimento escolar, with correct period weighting in the annual média.
Wiederholungsrichtlinie
Recuperação Examination Policy
Students in the 5.0–6.9 Em Recuperação band are entitled to a recovery examination per LDB Art. 24. After the recovery grade is entered, the sistema recomputes the final resultado. Students who raise their score to ≥5.0 are promoted; those remaining below 5.0 are Reprovado.
Auswirkung von Wiederholungen auf das Zeugnis
- Die aktive Note (die in den GPA einfließt) wird mit einem Sternchen (*) gekennzeichnet
- Ersetzte oder ausgeschlossene Noten werden mit ihrem Statuscode annotiert
- Alle Versuche erscheinen im Zeugnis für vollständige akademische Transparenz
- Gestrichene, erlassene, ausgeglichene und befreite Rückstände blockieren nicht den Abschluss
Zeugnisformate
Offizielle akademische Nachweisformate, die vom Modul Brazil generiert werden.
Boletim Escolar: Bimestral grade breakdown
média, resultado, attendance — standard Brazilian format for parent distribution and INEP filing.
QR-Verifizierung verfügbar
Installieren Sie das sichere Bridge-Modul, um QR-Codes mit SHA-256-Integritätshashes zu jedem Zeugnis hinzuzufügen. Arbeitgeber und andere Einrichtungen scannen den Code, um die Echtheit und Unverändertheit des Zeugnisses zu bestätigen.
Prädikate & Einstufung
Wie Absolventen nach dem System Brazil eingestuft werden.
| Einstufung | Schwellenwert |
|---|---|
| Aprovado | média ≥ 7.0 — direct promotion |
| Aprovado (pós-recuperação) | média ≥ 5.0 after recovery exam |
| Reprovado | média < 5.0 — year retention |
Regulatorische Ausrichtung
BNCC (Base Nacional Comum Curricular, 2017/2018), LDB (Lei de Diretrizes e Bases, Lei 9.394/96), MEC (Ministério da Educação)
Das Notenbuchmodul Brazil konfiguriert vorab Notenskalen, Bewertungsvorlagen, Wiederholungsrichtlinien und Zeugnisformate entsprechend den Anforderungen von BNCC (Base Nacional Comum Curricular, 2017/2018), LDB (Lei de Diretrizes e Bases, Lei 9.394/96), MEC (Ministério da Educação). Die Datenstrukturen, Berechnungsregeln und Berichtsformate folgen den Standards, die Ihre Akkreditierungsbehörde bei institutionellen Prüfungen erwartet.
Notenverteilungen, Bestehensquoten, GPA-Trends und Einstufungsstatistiken können alle für die Einreichung bei Akkreditierungsreviews nach Excel exportiert werden. Die strukturierten Daten erleichtern die Abfrage der spezifischen Kennzahlen, die Ihre Akkreditierungskriterien erfordern.
Häufig gestellte Fragen
Häufige Fragen zum Notenbuchmodul Brazil.
Weitere Ländermodule
Dieselbe Notengebungs-Engine treibt alle sieben Ländermodule an. Entdecken Sie die anderen.
India & Bangladesh
UGC (University Grants Commission), NAAC
Kenya
CUE (Commission for University Education)
Gulf / GCC
NCAAA (National Center for Academic Accreditation and Assessment)
Indonesia
BAN-PT (Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi)
United Kingdom
QAA (Quality Assurance Agency for Higher Education)
United States
FERPA (Family Educational Rights and Privacy Act), Regional Accreditors (HLC, SACSCOC, MSCHE, NEASC, NWCCU, WASC)
Bologna / European
Bologna Process, ENQA (European Association for Quality Assurance in Higher Education)
Germany
Kultusministerkonferenz (KMK), Landesrecht Notenordnungen in all 16 Bundesländer, standard Zeugnisformular conventions
France
Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, Baccalauréat général et technologique (réforme 2021), DNB assessment rules
Japan
MEXT (文部科学省), National Curriculum Standards (学習指導要領) revised 2020, 道徳 qualitative evaluation guidelines, SHS minimum graduation requirements (74 単位)
South Korea
Ministry of Education Korea (교육부), National Education Information System (NEIS), Student Record Management Guidelines, 2028 수능 reform framework
Malaysia
Lembaga Peperiksaan Malaysia (Malaysian Examinations Syndicate), Malaysian Qualifications Agency (MQA), IPTA university admission requirements
Nordic Countries
Sweden: Skolverket | Denmark: Undervisningsministeriet (BEK nr 114) | Norway: Utdanningsdirektoratet (LK20) | Finland: Opetushallitus (Lukiolaki)
Netherlands
Rijksoverheid, Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO), Het College voor Toetsen en Examens (CvTE), Eindexamenbesluit VO
East Africa
Tanzania: NECTA (National Examinations Council of Tanzania) | Uganda: UNEB (Uganda National Examinations Board) | Rwanda: REB (Rwanda Education Board)
West Africa
West African Examinations Council (WAEC), WASSCE (West African Senior School Certificate Examination) standards, WAEC member states: Nigeria, Ghana, Sierra Leone, The Gambia, Liberia
Switzerland
Schweizerische Maturitätskommission (SMK) / Commission suisse de maturité (CSM) — Federal Matura Regulation (MAR/ORM) | EDK/CDIP Swiss Conference of Cantonal Ministers of Education
Hong Kong
Hong Kong Examinations and Assessment Authority (HKEAA) — HKDSE Assessment Framework | JUPAS (Joint University Programmes Admissions System)
New Zealand
New Zealand Qualifications Authority (NZQA) — NCEA Assessment Framework | Tertiary Education Commission (TEC) Literacy and Numeracy requirements
South Africa
Department of Basic Education (DBE) South Africa — National Senior Certificate Policy | UMALUSI — Council for Quality Assurance in General and Further Education and Training
Mexico
Secretaría de Educación Pública (SEP) — Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación (DGAIR) | COMIPEMS (metropolitan area) for Secundaria placement
Colombia & Latin America
Ministerio de Educación Nacional (MEN) Colombia — Decreto 1290 de 2009 | ICFES (Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación) for standardised assessments
Turkey
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) — Ministry of National Education, Turkey | Ortaöğretim Yönetmeliği (Secondary Education Regulation) | ÖSYM for YKS
Israel
Israel Ministry of Education (Misrad HaChinuch) — Bagrut Examination Division | National Authority for Measurement and Evaluation in Education (RAMA)
Nepal
National Examination Board (NEB) Nepal — SEE and Grade 12 Examination Regulations | Office of the Controller of Examinations (OCE)
Ethiopia
Ethiopian Ministry of Education — National Framework for Education | National Educational Assessment and Examinations Agency (NEAEA) | Ethiopian Education and Research Advanced Education Authority (EQAE)
Southeast Asia
Vietnam: Bộ Giáo Dục và Đào Tạo (BGDĐT) — Ministry of Education and Training (MOET) | Thailand: Office of the Basic Education Commission (OBEC), Ministry of Education
Arab World
Saudi Arabia: وزارة التعليم (Ministry of Education) | Egypt: وزارة التربية والتعليم (MoE Egypt) | UAE: ADEK / KHDA / MoE UAE | Jordan: وزارة التربية والتعليم (MoE Jordan) | Kuwait: وزارة التربية (MoE Kuwait)
Philippines
Commission on Higher Education (CHED), CHED Memorandum Orders (CMO), Technical Education and Skills Development Authority (TESDA) for vocational
Funktioniert mit diesen Modulen
Das Notenbuch ist mit der übrigen OpenEduCat-Plattform verknüpft.
Prüfungsmanagement
Planen Sie Prüfungen, erstellen Sie Sitzpläne und übertragen Sie Noten direkt ins Notenbuch.
Mehr erfahren →Schülerinformationssystem
Schülerdaten, Einschreibedaten und akademische Historie an einem Ort.
Mehr erfahren →Lernmanagementsystem
Kurse, Aufgaben und Tests mit automatischer Notensynchronisation ins Notenbuch.
Mehr erfahren →Anwesenheitsverwaltung
Verfolgen Sie die Anwesenheit und verknüpfen Sie sie mit Notenberechtigungsregeln, wo erforderlich.
Mehr erfahren →Bereit, Ihre Gradebook zu transformieren?
Erfahren Sie, wie OpenEduCat Zeit freisetzt, damit jeder Studierende die Aufmerksamkeit erhält, die er verdient.
15 Tage kostenlos testen. Keine Kreditkarte erforderlich.